企業與我共發展

　　我是炔烴節能公司動力裝置的一名儀表班長，作為一名工作多年的老員工，我與新分配到儀表崗位的員工簽訂了導師帶徒協議。在簽訂協議的那一刻，我內心既激動又復雜。激動的是，多年來一直作為學生的我，如今也能成為他人的師傅;而復雜的情緒則源于作為師傅所肩負的那份沉甸甸的責任。我深知，作為師傅，必須以身作則、率先垂范。

　　這些新員工大多是90后和00后的青年，他們思想活躍、富有時代氣息，與我們之間難免存在代溝。要成為一名合格的導師，帶好徒弟，就必須深入了解和把握他們的思想動態，正確引導他們，將他們的活力和積極性引導到學習專業技術技能上來。為了找出不足、總結經驗，更好地開展導師帶徒活動，我秉持“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中與新員工共同成長、共同提高。按照“四帶一保”的原則，言傳身教，幫助徒弟培養扎實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風，最終提升他們的崗位操作技能和綜合素質，確保安全生產。

　　由于公司發展需要，2022年班組迎來了3名新員工，學習儀表修理工作。儀表修理是一項技術性較強的工作，學習難度較大，因此許多年輕人不愿涉足。然而，這幾名新員工服從領導安排，毫不猶豫地投入到工作中。由于他們此前從未接觸過儀表工作，初學時難免遇到諸多困難。作為師傅和班組長，我及時了解他們的思想動態，與他們談心，堅定他們的學習信心，鼓勵他們知難而進。我告訴他們，不懂沒關系，只要有肯學的心，就沒有克服不了的困難。

　　針對新員工黃浩修理基礎薄弱的情況，我在他從事修理工作時，總是讓他呆在我身邊，手把手地教他每一個動作和姿勢，并詳細講解修理的原理，加深他的印象。為了讓黃浩盡快成長，我還將多年收集的儀表設備維修維護書籍借給他，供他下班后自學。

　　在擔任師傅的這段時間里，我總結了以下幾點經驗：一是注重良好師德的影響。無論在工作還是休息時，我都以朋友的身份與他們相處，曉之以理、動之以情、以身作則，為他們解疑排難，用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動他們的工作熱情，鼓勵他們做到敬業、精業、勤業。二是規范操作行為。徒弟們年輕、素質好、有朝氣、工作熱情高，但缺乏實踐經驗，工作中常走彎路。在日常檢維修作業中，我特別強調規范操作。三是制定培訓計劃，每天詳細講解常見設備的原理和故障處理方法，確保他們掌握扎實的專業技能。